Geplaatst in Geen categorie

Dag 4

Deze ochtend stond audio centraal.

Na een voorbeeld fragment van Jeroen heeft hij de verschillende sites laten zien waarmee je dit kunt maken.

De sites en programma’s die hij ons leerde waren de volgende:

  • Audacity
    Bewerkingsprogramma waarmee je audio kunt bewerken en samenvoegen. Deze moet wel worden gedownload, maar dat kun je gratis doen.
  • Incompetech.com
    Hier kun je diverse rechtenvrije muziek zoeken en downloaden.
  • twistedwave.com
    Online audio opnemen en bewerken.
  • Soundcloud.com
    Hier kun je het audiofragment opslaan en gaan publiceren op bijvoorbeeld wordpress.
  • Audioboom.com
    app voor de telefoon om audio op te nemen en direct te publiceren in bijvoorbeeld wordpress of facebook. Helaas zijn we erachter gekomen dat dit niet meer gratis gaat.
  • Spreaker.com
    Maken van een online radio uitzending/ fragment waarbij je gebruik maakt van een online mengpaneel.

Na een korte pauze zijn we verder gegaan met gamification.
Met een toepasselijk filmpje laat Glenn zien dat wij allemaal spelletjes spelen.

 

Daarna gaan we een badge aanmaken en laat hij zien hoe wij een project kunnen aanmaken waarmee leerlingen een badge kunnen verdienen. Hiervoor gebruikt hij 2 sites

  1. openbadges.me
    hierin hebben wij zelf een eigen badge moeten maken voor het onderdeel audio. Vervolgens heeft Glenn ons laten stemmen via google forms. Wel belangrijk om de deelnemers maar 1 keer te laten stemmen. Nu waren een aantal collega’s erg vaak op hun eigen badge aan het stemmen.
  2. badgecraft.eu
    Hierin kun je voorwaarde maken waarin een leerling moet voldoen om een badge te kunnen verdienen en wie dat moet gaan beoordelen.

Tot slot heb ik geleerd dat je leerlingen via dropitto.me automatisch bestanden kunt laten inleveren die worden opgeslagen in mijn google drive account zonder dat zij een google account hebben. Nadeel is wel dat het anoniem binnenkomt, je weet dus niet wie wat heeft ingeleverd.

Na een overheerlijke warme maaltijd van Maddy zijn we verder gegaan met user generated content. Hierin moesten wij gaan kijken welke site wij bruikbaar vinden om leerlingen mee te laten werken om product mee te maken. Deze site moesten we op deze blog uitleggen aan onze collega’s en studenten.
We konden kiezen uit verschillende SITES maar je mocht ook een andere site kiezen die je eerder deze week had geleerd.

Ik heb gekozen voor de site learningapps.org hiervoor heb ik een handleiding gemaakt in tekst en als video uitleg.
Ook heb ik gekeken naar de site trello.com.

Deze site kan leerlingen helpen bij het maken van een planning. Leerlingen kun
nen hier verschillende lijstjes mee maken zo ook een to do lijst.

Vandaag hadden wij een uur de tijd om nog even door de stad te lopen om vervolgens lekker te gaan eten. Dit keer was het Arabische keuken in de vorm van een lopend buffet.
Je wist niet wat je at maar wat je at was wel lekker.
Tot slot nog een drankje gedronken in en favoriet café van Jeroen.

Advertenties

Auteur:

Docent economische en administratieve vakken.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

w

Verbinden met %s