Geplaatst in Geen categorie

Dag 5

Vandaag zijn we begonnen met het leren hoe we ons leerobject online zetten.
Ons leerobject moesten wij maken in Xerte. In mijn Xerte zitten diverse soorten tools verwerkt. Niet alle tools zijn even goed uitgewerkt maar mijn Xerte is meer een inspiratiebron van wat er mogelijk is met de diverse hulpmiddelen (sites) die wij hebben geleerd. Klik op XERTE op mijn leerobject te openen.Het leerobject is ook gepubliceerd op itslearning. Dit kan middels een link maar je kunt het ook invoegen via een embed code. Voordat je deze embed code krijgt moet je in het startscherm van Xerte klikken op de i om de instellingen te kunnen zien of aan te passen. Wanneer je dat gedaan hebt ga je naar het tabblad access om je leerobject publiek te maken. Wanneer je dat hebt gedaan wordt een bruikbare link en embed code gemaakt. Het onderdeel SCORM is bij itslearning niet goed mogelijk. Wel kun je onder het tabblad export een archive.zip downloaden. Dit bestand je kun je gebruiken wanneer je later het product op een andere site weer wilt gaan aanpassen. Dit is nodig want wanneer de taccle.be pagina niet meer bestaat zijn ook onze leerobjecten weg.

 

Vervolgens heb ik een filmpje met biteable.com over merlijn.

Vervolgens heeft Jeroen ons nog een paar nieuwe sites geleerd die ik wel wil noemen maar niet verder heb getest.

BreakoutEDU een soort escaperoom met eigen gemaakte vragen en opdrachten. Wel prijs in aanschaf of je moet zelf alles maken of los kopen.

Flipboard een digitale magazine waarin je middels korte tekst of afbeelding automatisch links maakt in een soort online magazine.

storybird hierin kun je studenten zelf een verhaal laten maken die in het account wordt samengevoegd tot een groot verhaal.

Aurasma hiermee kun je een afbeelding tot leven laten komen. Dit heb ik wel geprobeerd met een foto van Merlijn om vervolgens daarachter een filmje te hangen. Enig nadeel is je moet een app hebben gedownload en mijn account volgen.

Ook de lunch was weer geweldig.

Advertenties
Geplaatst in Geen categorie

Dag 3

Vandaag is het een kortere dag.
Voor de lunch zijn we bezig geweest met diverse sites waarmee je leuke interactieve leerproducten kunt maken.

  • Quizlet.com
    Hiermee kun je studiekaartjes maken met vraag en antwoord. Vervolgens kun je hier op diverse manieren leerlingen mee laten leren van simpel vraag en het antwoord intypen tot spelletjes. Ook kun je het programma een soort toets maken met diverse vraagsoorten.
  • Wizer.me
    Hierin kun je werkbladen maken voor studenten. Hiervoor heeft niet alleen de docent een account nodig maar ook de student.
  • Learningapps.org
    Hiermee kun je verschillende soorten apps maken voor leerlingen waarmee zij op speelse wijze hun kennis kunnen testen.
  • Google Form
    Dit kun je gebruiken voor enquetes maar ook voor quizen.
    Voor een quiz moet je eerst een enquete maken om vervolgens via instellingen er een quiz van te maken zodat je de juiste antwoorden kunt toevoegen.

Tot slot zijn we verder gegaan met Xerte met ons leerobject.
Hierin hebben wij verschillende tools ingevoegd via de embed code.

Na de overheerlijke lunch van Maddy zijn we richting Boom gegaan met de taxi. In Boom hebben wij gezien hoe mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt bezig zijn met het maken van een replica van de Belgica (een schip met historische waarde voor Belgie)
De man van de rondleiding kon erg gepassioneerd vertellen.
De Belgica was een schip met als doel de zuidpool te ontdekken. Dit is maar gedeeltelijk gelukt. Ze zijn komen vast te zitten in een zee van ijs. Ze bemanning had het enomr koud net als ons overigens want het was steenkoud in die scheepswerf.

Daarna zijn we gaan wandelen richting ons restaurant. Dit restaurant lag ook in Boom maar het was wel 20 minuten wandelen voordat wij daar aankwamen. In dit restaurant werkte ook mensen met een zekere afstand tot de arbeidsmarkt maar daar merkte je niet veel van. Het eten was voortreffelijk en de bediening erg vriendelijk.


Na het eten zijn we per taxi naar het hotel gegaan waar een deel een drankje is gaan doen en een deel in het hotel is gebleven. Zelf ben ik een film gaan kijken en de sinterklaargedichten gaan maken. Dit heb ik voor de verandering in google docs gedaan en op mijn google drive opgeslagen.

 

Geplaatst in Geen categorie

Dag 2

Vandaag zijn we druk in de weer geweest met diverse programma’s
We zijn begonnen met het maken van een leerobject in Xerte

Nadat we veel gepuzzeld hebben in Xerte was het tijd om te kijken naar diverse tools voor videobewerking. De volgende tools hebben we geleerd.

  • Xerte
    in deze tool kun je een interactief leerobject maken. Een uitgebreide versie van powerpoint
  • Powerpoint
    Naast het maken van een presentatie kun je ook een film maken van je powerpoint
  • Screencastify
    Hiermee kun je opnemen van je scherm incl geluid en deze als een film afspelen of verder bewerken
  • pixiclip
    Hierin kun je tekenen op je scherm en dit wordt dan direct opgenomen
  • edpuzzle
    Je kunt hier vragen mee toevoegen aan je film. De film gaat pas verder als de vraag is beantwoord
  • videopath
    Met deze tool kun je extra tekstuele uitleg geven bij onderdelen van de film. De kijker bepaald of hij deze extra uitleg wil lezen of niet
  • biteable
    Samenvoegen van verschillende film en foto fragmenten tot een nieuwe film
  • powtoon
    Je kunt hier een cartoon achtige film mee maken. Leuk om iets wat luchtiger uit te leggen.
  • letsrecap
    Leerlingen een vraag geven die ze vervolgens met een filmpje moeten beantwoorden.
  • appear.in
    Toegankelijkere vorm van videobellen/ skypen.